Obstacle à l’épidémie | se former à distance

Obstacle à l’épidémie | se former à distance

L'apprentissage à distance

Dans le cadre de la propagation de l’épidémie de Covid-19, la plupart des pays ont mis en quarantaine les frontières, les villes et les établissements d’enseignement. La situation compliquera la transition vers l’enseignement à distance, mais ne paniquez pas. Il est nécessaire de mettre en œuvre avec une grande maîtrise les méthodes auxquelles on recourt sous la quarantaine «habituelle» associée à la grippe annuelle.

Il convient de garder à l’esprit que l’obstacle à la propagation de l’infection doit être accompagné d’un vaste travail explicatif sur les méthodes médicales de lutte contre le virus et les mesures préventives.

Examinons par étapes comment organiser la transition vers l’enseignement à distance et ce qu’il convient de faire pour le bon fonctionnement des établissements d’enseignement.

Écoles maternelles

Tous les enfants d’âge préscolaire sont immédiatement transférés à l’école à domicile. Les parents et les tuteurs reçoivent des informations consultatives contenant les normes et standards de l’éducation des enfants, dépendant de l’âge. Des documents méthodologiques sont distribués qui parlent de l’infection, de ses options de distribution et des méthodes pour y faire face. En matière d’éducation, de soins et d’entretien de l’enfant pendant toute la période de quarantaine, la responsabilité incombe entièrement aux parents.

Le travail des établissements d’enseignement préscolaire pendant toute la période de quarantaine est interdit.

Les écoles

Pour transférer efficacement les élèves vers l’enseignement à domicile, en raison de la menace d’une propagation massive de l’infection, il est nécessaire de prendre des mesures pour numériser les programmes et les programmes pour chaque année d’études. Dans le même temps, l’accès aux matériels devrait être accessible à tout moment à tous les enseignants d’une matière particulière, employés de l’administration.

Étant donné que les mesures de distance nécessitent la disponibilité d’une puissance de calcul pour stocker et traiter les informations, les documents, les tableaux de notes, les rapports de synthèse, le travail fini des étudiants, les résumés, les protocoles de travail, il est nécessaire de fournir un accès en ligne à tous les participants au processus éducatif. Pour chacun selon sa compétence et sa position.

Envisageons la transition vers une forme de travail (formation) à distance :

  • Les élèves doivent recevoir du matériel directement lié au processus éducatif (en particulier le sujet étudié). Il peut s’agir d’articles électroniques, de manuels, de livres numérisés de la bibliothèque de l’école, etc. La publication de liens vers du matériel est autorisée dans les communautés thématiques, la correspondance personnelle avec les élèves (parents);
  • Pour les parents d’élèves qui sont passés à l’enseignement à distance, un accès facile aux informations concernant les performances de leurs enfants est organisé. Pour cela, vous pouvez utiliser des solutions logicielles prêtes à l’emploi ou utiliser des développements tiers (de nombreuses écoles ont leurs propres portails électroniques);
  • Aux fins du suivi opérationnel des performances académiques, un stockage des documents est organisé sur le serveur de l’établissement d’enseignement pour enregistrer les notes et travaux des étudiants soumis après avoir effectué des travaux de contrôle et de vérification thématiques. Les progiciels pour la mise en œuvre de la tâche que le personnel pédagogique choisit indépendamment;
  • Pour coordonner le travail des enseignants, une connexion mobile (Internet) ininterrompue est mise en place;
  • Les chefs d’établissement et les méthodologistes de l’école contrôlent l’exécution et la mise en œuvre des ordonnances du département de l’éducation du district. L’élaboration et la mise en œuvre de la documentation de travail, apportant son contenu aux employés, restent du ressort des directeurs d’école;
  • L’accès au serveur de l’école (stockage dans le cloud, courrier) est contrôlé à distance par un administrateur système du personnel ou un professeur d’informatique;
  • La coordination globale de l ‘«établissement d’enseignement à distance de niveau intermédiaire» incombe au directeur.

Pendant la période de quarantaine, il est nécessaire d’exclure le transfert personnel des certificats ou des documents des parents des étudiants personnellement. Tout le workflow est traduit en format électronique. Le mécanisme de certification des documents scolaires sous forme électronique est en cours d’élaboration par le département de l’éducation du district. Toutes les éventualités qui peuvent être associées au processus d’apprentissage, en tenant compte du temps de travail du personnel enseignant ou des tâches administratives, sont résolues en mode téléphonique ou vidéo, en utilisant des méthodes TIC modernes.

Tous les changements dans le plan de travail et les difficultés dans la mise en œuvre du processus d’apprentissage, les enseignants rendent compte au directeur ou au directeur. La direction supérieure systématise les informations et les transfère au département de l’éducation du district, dans l’attente de nouvelles commandes.

Établissements d’enseignement supérieur

Pour les instituts et les universités, les mécanismes seront similaires. Les employés de l’établissement d’enseignement fournissent un accès électronique aux directives générales et aux listes de conférences. Entre les conservateurs des groupes et les anciens, des communications mobiles stables sont établies pour une communication rapide et la résolution des problèmes de service. L’accès à distance aux aides pédagogiques est mis en œuvre grâce à une puissance de calcul régulière. Dans des cas particuliers, il est nécessaire de prévoir des cours à distance en mode vidéo.

Les étudiants, les enseignants et les employés de l’administration sont informés des méthodes de lutte contre les infections, des médicaments recommandés et des méthodes de premiers secours.

La nature générale des mesures à prendre est la suivante:

  • Assurer la communication gratuite à distance des étudiants par groupe / flux / cours. Pour cela, toutes les salles de chat, les salles en ligne, les réseaux sociaux conviennent. Le choix de la méthode de mise en œuvre de la méthode appartient aux étudiants. Le contrôle des performances est confié au chef de groupe, aux conservateurs, aux doyens des facultés;
  • Il est prévu de créer un stockage cloud pour l’échange d’informations pédagogiques, s’il en manque. La tâche est effectuée par des ingénieurs informaticiens à plein temps ou des professeurs d’informatique;
  • Un canal de communication distinct est en cours de création pour les enseignants, les méthodologistes et les agents administratifs de chaque faculté. Il est permis d’utiliser toutes les méthodes disponibles qui ne contredisent pas la législation actuelle;
  • La possibilité de conférences à distance par les enseignants. Organisé la possibilité de communication avec les étudiants, la délivrance de matériel de formation, la réception des tests terminés;
  • Il est de la responsabilité des enseignants de sélectionner le matériel pédagogique correspondant aux éléments du programme actuel, si aucun n’est disponible dans la bibliothèque électronique;
  • Les questions de travail entre les participants au processus éducatif sont menées dans un ordre hiérarchique.

Pour toute la période de quarantaine, tous les événements de divertissement liés à la vie de l’université sont exclus. Toute situation anormale est traitée par téléphone avec les conservateurs des groupes qui décident de transmettre les informations reçues aux autorités supérieures.

Cours et séminaires

Toutes les activités éducatives peuvent également être transférées à l’enseignement à distance. Conformément au cahier des charges des cours, séminaires, autres événements, les méthodes de communication entre les participants du processus éducatif sont rapidement développées. Dans un court laps de temps, il est prévu de disposer de matériel pédagogique et méthodique et du travail des étudiants. Nous travaillons sur la communication gratuite en ligne de tous les participants aux cours avec les conservateurs. Les méthodes de mise en œuvre sont sélectionnées par chaque groupe indépendamment.

La numérisation des documents de travail est en cours pour le suivi opérationnel des performances, la maintenance de la documentation de reporting, la délivrance des certificats d’achèvement des cours.

Les logiciels et outils logiciels nécessaires à la mise en œuvre des tâches sont sélectionnés et mis en œuvre par les personnes chargées des cours.

Source de l’article : Jobsora